LTTA en España: Curso STIT

Qzr_2333-/ agosto 1, 2022/ Sin categorizar/ 0 comentarios

Resumen

Lugar de celebración: Instalaciones del centro de FP La Blanca Paloma en La Zubia, Granada, España Fecha: 26 – 28 de julio de 2022 Participantes: 15 participantes (1 miembro del personal y 2 educadores por socio). Perfil: Objetivos: Intercambiar puntos de vista, aprender y enseñar sobre inclusión y accesibilidad digital: historia, antecedentes teóricos, marcos legales, enfoques y terminología.

Contenido:

• Flipnet describe el «enfoque invertido», según el cual, antes de la hora de clase, los estudiantes exploran nuevos contenidos del curso fuera de clase, visionando vídeos de conferencias pregrabadas o desarrollando un módulo digital.
• AFORISMA centró su intervención en las discapacidades visuales.
• FDO se centró en las discapacidades mentales y el asesoramiento profesional dirigido a personas con necesidades especiales.
• VMEH describió el fenómeno del abandono escolar en Rumanía.
• QZR y Bexley ilustraron la importancia de los recursos educativos abiertos y las prácticas para profesores y alumnos con discapacidad en el tema de la accesibilidad.

Además, Leticia Rodríguez Merelo, Coordinadora de Servicios Sociales de las provincias de Granada, Almería y Jaén (Andalucía, España) de la ONCE, visitó al grupo STIT y presentó a los socios las principales experiencias desarrolladas a nivel nacional con personas con discapacidad visual. Describió el estado de la cuestión en materia de accesibilidad en la legislación a nivel de la UE, partiendo de los principales logros de gran importancia alcanzados junto con las organizaciones del mundo de la discapacidad, como la Convención de la ONU sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Reconocimiento y validación: Para el reconocimiento y validación de los resultados de aprendizaje de los participantes, utilizamos la Certificación de Movilidad Europass.

Programa

Día 1 – Enseñanza digital y aprendizaje digital Mañana – Conferencia. Partiendo de la descripción del «flipped approach», Flipnet ilustrará los principios, herramientas digitales y técnicas utilizadas desde hace años por la Asociación para la enseñanza. Tarde – Laboratorios:

• La enseñanza a distancia: un enfoque metodológico. Cómo planificar y poner en práctica una clase a distancia.
• Qué plataformas utilizar para trabajar a distancia.
• Cómo interactuar y activar herramientas para la evaluación remota de los alumnos.

Día 2 – Educación inclusiva Mañana – Conferencia. Partiendo de su experiencia profesional práctica con personas con discapacidad, los socios de EFP explicarán la importancia de la accesibilidad para los estudiantes con discapacidad en contextos educativos. Tarde – Laboratorios:

• ¿Qué significa Inclusión en la Educación (a distancia)?
• Marcos jurídicos sobre la inclusión educativa en Italia, España y Rumanía.
• Discapacidades y estudiantes con NEE en las experiencias de educación y formación de los socios de STIT.

Día 3 – TI para la enseñanza y accesibilidad en el aprendizaje Mañana – Conferencia. Partiendo de sus competencias profesionales, los socios técnicos (QZR y Bexley) describirán el significado y el valor de los REA para un acceso equitativo a la educación. El tema será la ocasión para presentar la estructura de los REA que se implementará durante el proyecto. Tarde – Laboratorios:

• ¿Qué significa accesibilidad?
• La importancia de la plataforma de crowdsourcing en Educación y Formación.

Las herramientas para las NEE son herramientas para todos.