{"id":511,"date":"2022-08-01T07:56:24","date_gmt":"2022-08-01T06:56:24","guid":{"rendered":"https:\/\/stitedu.eu\/?p=511"},"modified":"2025-11-26T08:54:04","modified_gmt":"2025-11-26T07:54:04","slug":"ltta-in-spagna-corso-stit","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/stitedu.eu\/it\/ltta-in-spagna-corso-stit\/","title":{"rendered":"LTTA in Spagna: Corso STIT"},"content":{"rendered":"\r\n<h2>Sommario:<\/h2>\r\n<p><strong>Sede<\/strong>: Sede del centro VET La Blanca Paloma a La Zubia, Granada, Spagna. <strong>Data<\/strong>: 26-28 luglio 2022 <strong>Partecipanti<\/strong>: 15 partecipanti (1 membro dello staff e 2 educatori per partner). <strong>Obiettivi<\/strong>: Scambio di opinioni, apprendimento e insegnamento sull&#8217;inclusione e l&#8217;accessibilit\u00e0 digitale: storia, background teorico, quadri giuridici, approcci e terminologia.<\/p>\r\n<h2>Contenuti:<\/h2>\r\n<ul>\r\n<li>Flipnet descrive l'&#8221;approccio capovolto&#8221; secondo il quale, prima dell&#8217;ora di lezione, gli studenti esplorano i nuovi contenuti del corso al di fuori della classe, guardando video di lezioni preregistrate o sviluppando un modulo digitale.<\/li>\r\n<li>AFORISMA ha focalizzato il proprio intervento sulle disabilit\u00e0 visive.<\/li>\r\n<li>FDO si \u00e8 concentrato sulle disabilit\u00e0 mentali e sulla consulenza di carriera rivolta a persone con esigenze speciali.<\/li>\r\n<li>QZR e Bexley hanno illustrato l&#8217;importanza delle risorse educative aperte e delle pratiche per gli insegnanti e gli studenti con disabilit\u00e0 sul tema dell&#8217;accessibilit\u00e0.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>Inoltre, Leticia Rodr\u00edguez Merelo, coordinatrice dei servizi sociali per le province di Granada, Almer\u00eda e Ja\u00e9n (Andalusia, Spagna), ha visitato il gruppo STIT e ha presentato ai partner le principali esperienze sviluppate a livello nazionale con le persone con disabilit\u00e0 visiva. Ha descritto lo stato dell&#8217;arte in termini di accessibilit\u00e0 a livello di legislazione europea, partendo dai principali risultati di grande importanza raggiunti insieme alle organizzazioni del mondo della disabilit\u00e0, come la Convenzione ONU sui diritti delle persone con disabilit\u00e0. <strong>Riconoscimento e convalida:<\/strong> Per il riconoscimento e la convalida dei risultati di apprendimento dei partecipanti, abbiamo utilizzato la certificazione Europass Mobility.<\/p>\r\n<h2><strong>Programma<\/strong><\/h2>\r\n<p><strong>Giorno 1 &#8211; Insegnamento e apprendimento digitale<\/strong> Mattina &#8211; Lezione. Partendo dalla descrizione del &#8220;flipped approach&#8221;, Flipnet illustrer\u00e0 i principi, gli strumenti digitali e le tecniche utilizzate da anni dall&#8217;Associazione per la didattica. Pomeriggio &#8211; Laboratori:<\/p>\r\n<ul>\r\n<li>La formazione a distanza: un approccio metodologico. Come pianificare e realizzare una lezione a distanza.<\/li>\r\n<li>Quali piattaforme utilizzare per lavorare a distanza.<\/li>\r\n<li>Come interagire e attivare gli strumenti per la valutazione a distanza degli studenti.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p><strong>Giorno 2 &#8211; Educazione inclusiva<\/strong> Mattina &#8211; Conferenza. Partendo dalla loro esperienza professionale pratica con persone con disabilit\u00e0, i partner dell&#8217;IFP spiegheranno l&#8217;importanza dell&#8217;accessibilit\u00e0 per gli studenti disabili nei contesti educativi. Pomeriggio &#8211; Laboratori:<\/p>\r\n<ul>\r\n<li>Cosa significa inclusione nell&#8217;educazione (a distanza)?<\/li>\r\n<li>Quadri giuridici sull&#8217;inclusione scolastica in Italia, Spagna e Romania.<\/li>\r\n<li>Disabilit\u00e0 e studenti SEN nelle esperienze di istruzione e formazione dei partner STIT.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p><strong>Giorno 3 &#8211; Informatica per l&#8217;insegnamento e accessibilit\u00e0 nell&#8217;apprendimento<\/strong> Mattina &#8211; Lezione. Partendo dalle loro competenze professionali, i partner tecnici (QZR e Bexley) descriveranno il significato e il valore delle OER per un accesso equo all&#8217;istruzione. L&#8217;argomento sar\u00e0 l&#8217;occasione per introdurre la struttura dei PR da implementare durante il progetto. Pomeriggio &#8211; Laboratori:<\/p>\r\n<ul>\r\n<li>Cosa significa Accessibilit\u00e0?<\/li>\r\n<li>L&#8217;importanza della piattaforma di crowdsourcing nell&#8217;istruzione e nella formazione.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>Gli strumenti per i SEN sono strumenti per tutti.<\/p>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sommario: Sede: Sede del centro VET La Blanca Paloma a La Zubia, Granada, Spagna. Data: 26-28 luglio 2022 Partecipanti: 15 partecipanti (1 membro dello staff e 2 educatori per partner). Obiettivi: Scambio di opinioni, apprendimento e insegnamento sull&#8217;inclusione e l&#8217;accessibilit\u00e0 digitale: storia, background teorico, quadri giuridici, approcci e terminologia. 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