{"id":484,"date":"2023-01-30T12:53:20","date_gmt":"2023-01-30T11:53:20","guid":{"rendered":"https:\/\/stitedu.eu\/?page_id=484"},"modified":"2023-10-17T07:37:27","modified_gmt":"2023-10-17T06:37:27","slug":"progetto","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/stitedu.eu\/it\/progetto\/","title":{"rendered":"Progetto"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Il progetto<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t<\/i><\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Scopi:<\/h1>

\"\"<\/p>

Il personale dell’istruzione e della formazione professionale \u00e8 solitamente lasciato solo a gestire le esigenze di accessibilit\u00e0 durante le lezioni e i momenti educativi. Pertanto, potrebbe non avere le competenze o gli strumenti per affrontare i Bisogni Educativi Speciali nell’apprendimento online. In genere, agli educatori dell’istruzione e della formazione professionale non \u00e8 richiesta alcuna formazione specifica sull’accessibilit\u00e0 o su come supportare gli studenti con disabilit\u00e0 e bisogni educativi speciali (soprattutto nell’apprendimento a distanza) in nessuno dei Paesi partner.<\/p>

Lo scopo del progetto STIT \u00e8 quello di valorizzare sia gli insegnanti che gli studenti: gli insegnanti che hanno bisogno di bussole, strumenti e ambienti per operare al meglio nella realt\u00e0 contemporanea e gli studenti affinch\u00e9 possano mettere il mondo a cui appartengono (quello tecnologico) al servizio del loro apprendimento, con le loro competenze e pratiche.<\/p>

La proposta STIT ha l’obiettivo di favorire lo sviluppo professionale del personale dell’istruzione e della formazione professionale e, di conseguenza, di migliorare l’accessibilit\u00e0 e l’inclusione nella formazione digitale e a distanza del settore dell’istruzione e della formazione professionale, in particolare per gli studenti con disabilit\u00e0 e con bisogni educativi speciali.<\/p>

Obiettivi:<\/span><\/p>

La proposta STIT ha l’obiettivo di favorire lo sviluppo professionale del personale dell’istruzione e della formazione professionale e, di conseguenza, di migliorare l’accessibilit\u00e0 e l’inclusione nella formazione digitale e a distanza del settore dell’istruzione e della formazione professionale, in particolare con gli studenti con disabilit\u00e0 e bisogni educativi speciali.<\/p>

Attraverso la condivisione di abilit\u00e0 e competenze, il progetto STIT sar\u00e0 in grado di ottenere una rapida diffusione di buone pratiche e la creazione di processi formativi virtuosi, capaci di migliorare attraverso il confronto e sempre aggiornati.<\/p>

Il progetto sar\u00e0 in grado di promuovere una “intelligenza collettiva” che Pierre Levy sintetizza con “nessuno sa tutto, tutti sanno qualcosa”.<\/p>

Risultati:<\/h1>

Il progetto STIT prevede lo sviluppo di due prodotti intellettuali ad alto impatto con un elevato potenziale di trasferibilit\u00e0.<\/p>

Il primo \u00e8 il “Corso di formazione online per il personale dell’istruzione e della formazione professionale<\/a>” che mira a diffondere le pratiche pedagogiche apprese, al di l\u00e0 del personale partner del progetto. Il corso sar\u00e0 composto da webinar preregistrati e includer\u00e0 momenti interattivi (ad esempio, momenti di riflessione, giochi, ecc.) che massimizzeranno l’impatto dell’apprendimento sul partecipante al corso.<\/p>

Il secondo \u00e8 il “Survival Toolkit for VET staff<\/a>“, una piattaforma digitale di crowd-sourcing che mira a raccogliere risorse adattabili a partire dall’esperienza didattica dei partner VET. Il Survival Toolkit consentir\u00e0 agli insegnanti di creare le proprie lezioni utilizzando e combinando strumenti e soluzioni adottate da altri. L’obiettivo \u00e8 sfruttare le potenzialit\u00e0 del mondo digitale promuovendo modelli flessibili e collaborativi.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Il progetto Scopi: Il personale dell’istruzione e della formazione professionale \u00e8 solitamente lasciato solo a gestire le esigenze di accessibilit\u00e0 durante le lezioni e i momenti educativi. Pertanto, potrebbe non avere le competenze o gli strumenti per affrontare i Bisogni Educativi Speciali nell’apprendimento online. In genere, agli educatori dell’istruzione e della formazione professionale non \u00e8 richiesta alcuna formazione specifica sull’accessibilit\u00e0<\/p>\n

Read More<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-484","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t